LGS'de yabancı dil puan kaybettirdi

Puan karşılaştırması yapan veliler, yabancı dilde yapılan hesaplamanın öğrenciler arasında adaletsizliğe neden olduğunu iddia etti. Liseye Geçiş Sınavı (LGS) puanlarının açıklanmasının ardından puan karşılaştırması yapan veliler, yabancı dilde yapılan hesaplamanın aynı sonuçlara sahip öğrenciler arasında adaletsizliğe neden olduğunu saptadı.

Almanca ve Fransızca dillerinden sınava giren öğrencilerin doğru "ortalaması" yüksek olunca, ortalaması düşük olan İngilizcede doğru yapanlara karşı puan kaybetti. Üstelik bu puan kaybı da yaklaşık 6 ile 8.5 puan arolduğunu ve düzeltilmesi gerektiğini söylüyorlar. Milli Eğitim Bakanlığı'na (MEB) yüzlerce dilekçeasında oldu.

"LGS: Almanca VE FRANSIZCA OKUYAN PUAN KAYBETTİ"

Çocukları Almanca ve Fransızca dillerinden sınava giren veliler isyanda. Bu hesaplamanın adaletsiz  ulaşmış durumda.

Veliler, standart puan hesaplamasının ortalaması düşük derslerden daha fazla puan verilerek yapıldığını hatırlatıyor. Bu durumda da Almanca ve Fransızca derslerinden sınava giren yaklaşık 700 öğrencinin özel okullarda okuduğu için ortalamalarının yüksek olduğunu söyleyerek, şöyle diyor:

"ARALARINDA 8.5 PUANA KADAR FARK VAR"

"Buna karşın İngilizceden sınava giren yaklaşık 970 bin öğrencinin ortalamasının düşük olduğu için bu dersten doğru soru yapanların puanları yükseldi. İngilizcede 1 olan yabancı dil katsayısı yaklaşık 1.742'ye ulaştı. Bu da aynı puana sahip öğrenciler arasında yaklaşık 6 ile 8.5 puanlık farka neden oldu. Bu adaletsizlik yabancı dil sonuçlarının Fransızca , Almanca ve İngilizce için ayrı ayrı hesaplanmasından kaynaklanıyor. Bu puanlar ayrı değil, birlikte hesaplanmış olsa bu adaletsizlik olmayacaktı."

"KILAVUZDA 'AYRI HESAPLANACAK' DEMİYOR"

Ayrıca veliler kılavuzda puan hesaplamasıyla ilgili olarak yabancı dil puanlarının ayrı hesaplanacağına dair bir bilgi olmadığına dikkat çekerek, "Sadece hesaplama yabancı dil puanı olarak geçmekte" diyor.

"BAŞARILI OLDULAR, CEZALANDIRILDILAR"

Veliler bu hesaplama yöntemiyle Almanca ve Fransızca eğitim alan çocukların doğruları daha fazla olduğu için cezalandırıldıklarını söyleyerek, "Bir puan bile bir çocuğun okula girip girmemesinde çok etkili. Bu hesaplama yüzünden çocuklarımız istedikleri okullara gidemeyecek" diye konuşuyor.

Veliler bakanlığa yazdıkları dilekçede bu hesaplama sisteminin adaletsizliğini dile getirerek, dilde hesaplamanın ayrı değil, birlikte yapılarak bu hatanın düzeltilmesini istiyor.

Kaynak: Diyarbakır Söz