Haberi okuyunca şok geçirdim.Gerçekten, adeta idam mahkumlarının ,idam kararlarını gösteren fotoğraflar aklıma geldi.Yine,sabıkalıların arşiv fotoğrafları.

Haberde;

Kırklarelinde Ş harfini okuyamayan 2. sınıf öğrencilerinin boynuna, üzerinde Şakir, Şener, Şule gibi kelimelerin yazılı olduğu kğıt asıp evlerine gönderen öğretmenin görevine son verildi. diyordu.

7 yaşındaki iki öğrencinin boynuna, 'Ş' harfiyle başlayan kağıt asıp okuyamadığı öğretmeye kalkan öğretmenin ne yapmak istediğini anlayamadım.

Burada,öğretmen her iki öğrenciyi toplumda teşhir etmek mi istiyordu?Yoksa,bu şekilde -Ş- harfini öğretme yöntemi olarak mı görüyordu?

Her iki mantığın da doğru olmadığı ortada. Bilmiyorum, hala aynı uygulama var mı?Okumayı söken çocukların yakalarına takılan kırmızı kurdela da bana çok saçma gelir.çocuklar bir şekilde okumayı öğrenecekler.

Erken okuyan kişilere kurdela takılarak,takılmayan çocukların nefret duygularının kabardığını, gören yok mu?

Aynen,öğretmen tarafından,Türkçe konuşmayı bildiğim için diğer çocuklara örnek öğrenci olarak gösterilen benim karşımda , Türkçe konuşamadığı,okuyup yazamadığı için yıllar önce ilkokulda hor görülen,dayak yiyen Ahmetin durumu aklıma geldi.Uzun süre bana düşman gibi bakmış,ancak daha sonra en yakın arkadaşım olmuştu.

Bu onun suçu değildi.Aslında ,ortada bir suçta yoktu.Ben hasbelkader Adanada ilkokula başlamış, üçüncü sınıfta Cizreye gelmiştim.

Bir haber nerden nereye götürdü bizi.

***

Bu haberi görünce aklıma, yine bir başka insanlık dışı uygulama geldi.

çinlilerde,küçük yaştaki çocuklarının ayakları küçük kalsın diye, parmaklarını kırarak sargıyla sarıp uzun süre çıkartmadan giydirdikleri demir putinler aklıma geldi.

Geleneğin kökeni 10. yüzyılın ikinci yarısına dayanıyor. Tang hanedanına İmparator Li Yunun cariyelerinden biri altından yapılmış lotus çiçeği şeklinde bir platform üzerinde mücevherler arasında bir dans yapar. İmparator bundan çok etkilenince tüm saray kadınları arasında bir moda başlar. 3-5li yaşlar arasındaki kızların ayak parmakları kırılır ve ipek sargılarla sarılır. Sonra demir ayakkabılar giyilir. Bu kızlar tek başlarına sokağa bile çıkamazlar. Bu yüzden iffeti temsil eden asil kadınlar olurlar. Böylece 20. yüzyılın başlarına kadar ayakları 7.62 cmyi geçmeyen kadınlar aristokrat kesimin gözdeleri olurlar.

***

Bunun gibi,

Taylandın Mae Hong Son bölgesindeki Zürafa kadınların güzel görünmek adına, hayatları boyunca boyunlarına taktıkları halkalarla yaşamalarını anlamakta zorlanıyorum.

çünkü, Bir Padaung kadını hayatı boyunca ortalama 23 halka takar. Bu da yaklaşık 12 kilogram ağırlık demektir .halkaları çıkardıklarında boyunları başlarının ağırlığını taşıyamadığından ölüyorlar. ayrıca kadınların ömürleri de kısalıyor.

***

Ş harfini R harfini kullanamayan toplumda çok insan var.Hatta, Beyazıt ÖZTÜR(Beyaz) hep kendini R Özürlü olarak tanıtır, ama yapmış olduğu, Talk Show programı da yoğun olarak izlenir.

***

İnsanları anlamak mümkün değil.

Bir konuda ne yapılması gerektiği,ancak o konunun uzmanlarına sorularak değerlendirilir ve varsa sorun çözülür.Tabi öncelikli olarak ortada bir sorunun olduğunun tespit edilmesi gerektir.Kişilerin anatomik ve/veya gen yapısı farklılıklar taşıyabilir.Bu gayet bir durumdur.Bunun gibi,fiziki ve psikolojik yapısı,yetenekleri de da farklılıklar taşır.Kimisi daha çalışkan,daha zeki,daha yetenekli,daha sevecen,daha yakışıklı,daha haylaz.vb. olabilir.

Bunu bilirsek gerisi kolay.

***

Haberin sonunda,öğretmenin görevine son verildiği,hakkında cezai işlemlere başlandığı söyleniyor.

Bir tavsiyem var,o kağıttan bir tane o hoca için yapılsın ve ceza olarak bir süre boynunda dolaştırılsın.

Kağıtta ne mi yazsın?

BEN İNSAN DEĞİLİMBEN İNSAN DEĞİLİM!