Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öretmeni Kevser çelebi, meslektalaryla gelitirdii proje ile soyut kavramlar somutlatrarak hem örencilerin derse aktif bir ekilde katlmn salad hem de dersleri daha elenceli hale dönütürdü.
Yaklak 8 yldr Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öretmenlii yapan çelebi, 2015 ylndan itibaren Kartal Soanlk Öretmen Salih Nafiz Tüzün lkokulunda görev yapmaya balad.
çelebi, ayn bölgede görev yapan meslektalaryla uluslararas bir platform olan eTwinningte geçen ekimde balattklar Masal, Hikaye ve Kssalarla Origami projesi ile daha çok soyut kavramlar ile anlatlan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi derslerini daha somut hale getirmeyi baard.
Öretmen çelebi, AA muhabirine, dersleri daha elenceli hale dönütürme, milli ve manevi deerleri çocuklara daha güzel ekilde aktarma konusunu öretmen arkadalaryla düünürken akllarna kat katlama sanat olan origaminin geldiini söyledi.
lk bata 7 öretmen olarak projeyi gelitirdiklerini, farkl ehirlerden katlm salayan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öretmenleriyle saylarnn 10a çktn dile getiren çelebi, öyle devam etti:
Her ay bir tema belirliyoruz. Bu tema üzerine bir anlatyla balantl origami etkinlii yapyoruz. Yeni nesil çocuklar daha aktif, daha hareketli, bu nedenle yaplandrmac yaklam göz önüne aldk. Açkças örenci merkezli olsun, çocuklar derste sklmasn ve aktif bir ekilde derse katlsn istedik. Bununla da birlikte origamiyi derslerimize entegre ettik. Örnein sabr etkinlii yaptk. Bu etkinlikte Hz. Eyüpün sabrn, Hz. Yunus kssasn anlatp peinden bir balk origamisi yaptk.
çelebi, origami tekniini örencilere göstererek, bu yolla öretmeyi amaçladn belirtti.
Örencilere buradaki basamaklar tek tek anlattna deinen çelebi, Her basamakta örenciler benimle birlikte ilerliyorlar. lerleyemediklerinde zaman zaman ben destek veriyorum. Zaman zaman akran örenmesini kullanyoruz. Akran örenmesiyle hem çocuk Yapabiliyorum, Baarabiliyorum diyor hem de arkadana yardm ederken sabr gösterme, yardmlama, yapamadnda da hogörü gösterme gibi deerleri kazanyor. dedi.
ÖRENME SOMUT ÜRÜNLE DAHA KALICI HALE GELYOR
çelebi, bu projenin örenciler üzerinde olumlu etkilerini gördüklerini, veliler ve örencilerden çok olumlu dönüler aldklarn ifade etti.
Gelitirdikleri projeye daha çok öretmenin katlmasn istediklerini dile getiren çelebi, çünkü Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersimiz soyut bir alan ve küçük ya grubundaki çocuklar derste biraz daha somut ögeler görmek istiyor. Örenme somut ürünle daha kalc hale geliyor. diye konutu.
çelebi, böylece örencilerin derse güdülenmi bir ekilde geldiini kaydederek, Haftaya origami yaptracam dediimde örenci derse istekli ve heyecanl bir ekilde geliyor. Derse geldiinde örenmeye kar daha aç ekilde oluyor. O yüzden projemizin baarl olduunu düünüyorum. ifadelerini kulland.
Proje kapsamnda önemli gün ve haftalara göre plan yaptklarna deinen çelebi, unlar söyledi:
Mevlid-i Nebi Haftas nedeniyle örencilerimize Peygamberimizi anlatacak bir gül origamisi yaptrdk. Daha sonra Hz. Eyüp ve Hz. Yunus kssasn anlatp bir balk uygulamalarn istedik. Deerlerimizden sevgi konusu anlatp örencilere kalp origamisi yaptrdk. Hayvan sevgisinde tilki, 29 Ekimde ise bayrak sevgisini anlatacak gemilerden origami gerçekletirdik. Bu ekilde de ürünlerimizi somut bir ekilde örencilerimize aktarm olduk.
KAITLARLA URAMAK HOUMA GDYOR.
Dördüncü snf örencisi Ali Eren Baak, Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersinde gördükleri konularn origami ile ilenmesinden çok memnun olduunu söyledi.
Bu sayede dersi çok elenceli bulduunu dile getiren Baak, konuyla ilgili kattan eyler yapmann çok houna gittiini belirtti.
DERSLERMZ BU EKLDE LEMEK GERçEKTEN ELENCEL OLUYOR
Örencilerden Fatma Ela Baç, origami yaparken öretmeninin masallar anlattn ifade etti.
Hem bilgi kazanp hem origami yeteneini arttrdn vurgulayan Baç, Derslerimizi bu ekilde ilemek gerçekten elenceli oluyor. Bu yöntem beni Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi dersine daha da yaknlatrmay baard. dedi.
Ceyda Cebesoy da bu dersin kendisi için çok deerli olduunu kaydederek, Elenceli oluyor. Öretmenimiz de masal anlatyor. Ben bunu çok seviyorum. Katlarla aram iyi, onlarla konuuyoruz. eklinde konutu.